O USO DO CELULAR NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
PARA O ENSINO DO LÉXICO
O USO DO CELULAR NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
PARA O ENSINO DO LÉXICO
Para iniciar este projeto partimos da hipótese de que o uso celular, nas aulas de Língua Portuguesa, é uma ferramenta pedagógica relevante para o ensino-aprendizagem. Por meio de estudos semântico-lexicais, numa perspectiva diacrônica, elaboramos uma proposta de intervenção, posteriormente aplicada em uma turma com trinta e três (33) participantes, do 9º ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública da rede estadual de Minas Gerais. Durante essa intervenção, os alunos fizeram leituras de vários gêneros textuais, pesquisaram sobre várias expressões idiomáticas , desenharam, criaram animações -GIFs- e um blog, o que resultou no contato com novas palavras e expressões, e assim ampliaram o conhecimento lexical, além de compreenderem que a linguagem se constrói socialmente, pois ao pesquisaram a origem das expressões idiomáticas puderam identificar a construção social dessas expressões pesquisadas. Como produto, desenvolvemos, utilizando o celular, GIFs e um blog direcionado a alunos e professores, para divulgação e compartilhamento das atividades desenvolvidas para a pesquisa e dos resultados obtidos.